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校(xiào)企合作(zuò)校(xiào)企合作(zuò)，顧名思義，是(shì)♦®學校(xiào)與企業(yè)建立的(de)一(yī∏∑€)種合作(zuò)模式。當前社會(huì)φ±競争激烈，包括教育行(xíng)業(yè)，大(≤®₹dà)中專院校(xiào)等職業(yè)教&<δ育院校(xiào)為(wèi)謀求自(zì)身(shēn)發展，抓好(≈♣£hǎo)教育質量，采取與企業(yè)合作(zuò)的(de)ππ≥£方式，有(yǒu)針對(duì)性的(de)為(εφ↓wèi)企業(yè)培養人(rén)才，注重人(rén)才的(de)÷©實用(yòng)性與實效性。校(xiào)企合作(zuò)是( ∏< shì)一(yī)種注重培養質量，注重在校(xiào)學習("&♠xí)與企業(yè)實踐，注重學校(xià¥∏£©o)與企業(yè)資源、信息共享的(de)“雙赢”模式。校(xiβ₽≤<ào)企合作(zuò)做(zuò)到(dào)了(le)應社會(huì)所→♥≤需，與市(shì)場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作(zuò)∞♠，實踐與理(lǐ)論相(xiàng)結合的(d★♠¶e)全新理(lǐ)念，為(wèi)教育行γπ(xíng)業(yè)發展帶來(lái)了(le)一(yī)片•春天。
教育，是(shì)培養新生(shēng)一(y↔'φ$ī)代，培養國(guó)家(jiā)事(shì)業(yè)繼承人(r ♥'én)的(de)過程，因此教育培養的(de)人(ré↔≈&n)才就(jiù)必須适合社會(huì)之需，®•↔π面向社會(huì)，面向市(shì)場(chǎng)。 當前，普通(tōng)高(gāo)校(xi ≥€ào)的(de)傳統教育模式大(dà)多(duō)數(shù)是(shìπ• )重理(lǐ)論而輕實踐甚至無實踐，培養的©>♣(de)人(rén)才的(de)很(hěn)難♠" 适應當前社會(huì)的(de)高(gāo)速發展。著名☆π教育學家(jiā)呂型偉曾撰文(wén)對(duì≠£₹±)我國(guó)傳統教育進行(xíng)了(le)回顧∏與總結：教學內(nèi)容死闆，教學大(dà)綱多(duō)年( "nián)不(bù)變；單純的(de)知(zhī)識教育™₩，舊(jiù)有(yǒu)經驗的(de)複制(zhì)，忽視(γ©↓¶shì)實踐，沒有(yǒu)培養學生(sΩ→hēng)動手能(néng)力；以考試分(fēn)數(shù)評高(gā'£γo)低(dī)；忽視(shì)人(rén)Ω×πσ文(wén)教育，沒有(yǒu)進行(xíng)全面素質教育等。 目前，各地(dì)湧現(xiàn)的(de)各類大(dà)中專院校(λ±♠♥xiào)，特别是(shì)民(mín)辦職業(yè)教育₽♥院校(xiào)，通(tōng)過對(duì)我國(guó)傳統教育的®≥✘(de)反思，對(duì)新教育模式的(de)不(bù)斷摸索，逐步形成£不(bù)同于傳統教育的(de)教育模式。職業(yè)教育采δ♣≤用(yòng)“技(jì)能(néng)+學曆”的(de)教育方&←λ法，在對(duì)學生(shēng)進行(xíng)技(jì)能(nén∑★g)培養的(de)同時(shí)，也(yě)對(duì)學生(shēng)進行 (xíng)素質教育，采用(yòng)“七分(f↔$ēn)實踐，三分(fēn)理(lǐ)論”的(de>$<→)教育模式，以學生(shēng)為(wèi)中心，因材施教，< ±≥在社會(huì)上(shàng)掀起一(yī☆φ)股教育風(fēng)潮。校(xiào)企合作(zuò)模式，就(jiù)是≈×(shì)職業(yè)教育中探索出來(lái)的(de)一(yī)條新道(d¶♥ ào)路(lù)。 首先，校(xiào)企合作(zuò)适應社會(huì)與市(s♥€→hì)場(chǎng)需要(yào)。校(xià★★o)企合作(zuò)，學校(xiào)通(tōnφ≈↔g)過企業(yè)反饋與需要(yào)，有(yǒu)針對(duì)性培★>ε養人(rén)才，結合市(shì)場(chǎng)導向，注重學生(÷$shēng)實踐技(jì)能(néng)，更能(néng)培養出社會(huì ₹∑)需要(yào)的(de)人(rén)才。 再次，校(xiào)企合作(zuò)是(s←≠hì)一(yī)種“雙赢”模式。校(xi±®ào)企合作(zuò)，做(zuò)到(dào)了(le)學校(xiào)與><☆α企業(yè)信息、資源共享，學校(xiào)利用(yòng)企業(y♣✔è)提供設備，企業(yè)也(yě)不(bù)必為(wèi)培養§↓人(rén)才擔心場(chǎng)地(dì)問(wèn)題™，實現(xiàn)了(le)讓學生(shē₽φ↔ ng)在校(xiào)所學與企業(yè)實踐有(yǒu)機(jī)結合，♦£讓學校(xiào)和(hé)企業(yè)的(de)設備、$技(jì)術(shù)實現(xiàn)優勢互補，節約了(le)教育與企φ↑業(yè)成本，是(shì)一(yī)種“雙← ✔赢”模式。
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